Lise kademesinde yoğunluk artar, ama çerçeve aynı kalır: haftalık kazanım testleri ve dönemsel değerlendirmelerden çıkan veri, bir sonraki haftanın çalışma önceliğini belirler.
Öğrenci TYT ağırlıklı mı, AYT alan dersine mi odaklanacak — bu denge hedefe göre ayarlanır; sistem tek bir kalıba zorlamaz.
Yoğun dönemde bile öğrenci aynı sırayı takip eder: ölç, kök nedeni anla, önceliği güncelle.
TYT ve AYT alan dersleri arasındaki ağırlık, öğrencinin hedefine göre belirlenir.
Hafta içi kısa testler, dönemsel daha kapsamlı değerlendirmelerle desteklenir.
Yanlışlar; bilgi eksikliği, dikkat, yorum ya da süre problemi olarak ayrıştırılır.
Tekrar planı ve konu önceliği, önceki haftanın verisine göre yeniden yazılır.
Lise döneminde hedef; yoğunluğu artırırken öğrenciyi ve veliyi gereksiz bilgiyle boğmadan doğru önceliği göstermektir.
TYT/AYT alan dağılımı, öğrencinin üniversite hedefine göre esnetilir.
Sonuç yalnızca doğru-yanlış değil; hatanın türü net biçimde ayrıştırılır.
Yoğun dönemde bile veli özeti sade tutulur; gereksiz baskı yaratılmaz.
9, 10 ve 11. sınıf soruları Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) müfredatına uyumludur; YKS'ye giren 12. sınıfta sorular güncel YKS müfredatıyla uyumlu tutulur. Toplam 20.000 soruluk bir havuzdan beslenir.
Aynı kademe, üç farklı bakış açısı — kime hitap ettiğinizi seçin, detayları görün.
Her hafta, önceki haftanın verisine göre yeniden şekillenen net bir çalışma önceliği sunulur.
9-12. Sınıf için hazırlanan haftalık kazanım testi sistemini kurumunuzla veya ailenizle konuşmak için bize ulaşın.
